El Profesor

El papel que toma el profesor en el ABP es el de un facilitador, quien les entrega recursos a sus estudiantes y los va asesorando a medida que van investigando. Aun cuando lleva a cabo estas actividades, el docente no debe ser la fuente principal de información para sus alumnos. Ellos deben ser los que recopilen datos, analicen y hagan descubrimientos por sí solos, los que igualmente deben ser informados al profesor para que este observe si van alcanzando las metas establecidas o, en algunos casos, si han alcanzado otras que no estaban previstas al comienzo.

Además, el profesor tiene que actuar en los llamados “momentos para el aprendizaje”, en donde debe reunir a toda la clase para generar discusiones y aprendizajes respecto a alguna situación o tema en específico que se ha producido debido al  descubrimiento realizado por parte de algún grupo de la clase.

El docente debe ser capaz de superar el obstáculo que puede significar que cada grupo de alumnos este generando diversos y distintos aprendizajes, productos del proyecto que están llevando acabo. Además siempre debe ir aprendiendo junto a ellos, ejemplificando así ante su curso, que el aprendizaje siempre se da a lo largo de toda la vida.